澳门会在线客服·什么是高质量的陪伴?娃18岁前分阶段做好11件事,就是抓住了精髓

2020-01-11 18:21:38编辑:admin

澳门会在线客服·什么是高质量的陪伴?娃18岁前分阶段做好11件事,就是抓住了精髓

澳门会在线客服,不知道在哪里看到过一句话,“一想到为人父母都不用经过考试,就感到太可怕了”,的确深有同感,随着孩子的不断长大,暴露出不同的问题,做父母的真有点力不从心的感觉,很多儿童教育学家就提出,父母对孩子高质量的陪伴远胜过单纯地说教,由此可见陪伴对于孩子来说是多么重要,可是很多父母却忽略了高质量陪伴的精髓,其实,只要在孩子18岁之前分阶段做好这些事,孩子想不优秀都很难。

婴幼儿期该宠就要宠

从孩子刚出生到2岁前,跟父母在一起的时间是做多的,妈妈几乎形影不离地跟着孩子,这种就是高质量的陪伴吗?还要看这件事做得到不到位:当孩子哭泣的时候,是不是第一时间满足还得需求。在孩子两岁前,哭闹很少是因为发脾气,因为语言表达能力的匮乏,他多半是在向父母求助,比如身体不舒服,饿了、困了、大小便了等等,父母要及时出现在孩子面前,不要让孩子形成习得性无助,也就是孩子在求助父母的过程中,经历了失败和挫折,产生了无能为力的心理状态,很容易产生对父母和世界的不信任感,安全感也会不健全。

不要阻止他这样认知世界

小孩子认识这个世界,通常不是靠眼睛的,而是靠感触,所以他喜欢抓一些感到陌生的东西,还喜欢用嘴啃各种玩具,妈妈千万不要阻止孩子这样做,只是孩子认知世界的本能,只要做好消毒工作,陪伴孩子的时候,还是尽量满足他们的好奇心吧。总是试图阻止,可不是好的陪伴哟。

跟孩子保持刚刚好的距离

人跟人之间需要距离,夫妻如此、婆媳如此,甚至父母和孩子也是如此,太近了影响孩子锻炼独立的能力,太远了又照顾不到孩子,最好的距离就是孩子一转身就发现父母在身边,他能够安心地做自己喜欢的事情,而父母又不至于凡事插手,让亲子关系保持得刚刚好。

让孩子独立完成一件事

这个年龄段的孩子开始了“可怕的两岁”叛逆期,也开始了表达自己的医院,父母要做到充分尊重孩子,要放手让他自己去完成一件事,让孩子看到自己的动作的外界产生了什么影响,以及自己的能力究竟处于什么阶段,有助于孩子对自己做出判断,也更有控制力。

陪伴中引导孩子的探索行为

4-5岁的孩子,注意力集中了,小班孩子能够达到15分钟,中班孩子能够达到25分钟,他们对事物的探索欲望也更加强烈了,能够很安静地研究一个东西,也能够通过调皮捣蛋来进行破坏,他们积极地通过感官去探索新鲜事物,还喜欢刨根问底,作为父母,就是要了解孩子这个年龄段的特点,耐心陪着孩子去探索,去解答,并一起去找答案,孩子会进步很快。

陪孩子锻炼抽各种思维

孩子在这个年龄段以前,只相信眼睛看到的,可是生活中还有很多东西是需要更深的思维来理解的,比如怎样区分东西的轻重,同样大小的东西为什么有的结实,有的却很脆弱,为什么同样形状的东西,这个是咸的,这个是甜的,为什么花不浇水就会枯死等,通过对具体事物的概括总结,逐步深化生活中的各种现象,让孩子的理解和认知能力进一步拓展,可能需要父母不断地引导和耐心的讲解,让孩子的各种思维能力得到锻炼。

陪伴中让孩子学会控制情绪

四五岁的孩子情绪控制能力有所提升,集体意识虽然让他不再那么自我,可是面对感兴趣的事情时,还是会出现失控现象,而且他们会更加“难缠”,如果家长在陪伴过程中,能够给孩子做一个榜样作用,对孩子的情绪控制能力会有很大帮助。例如跟孩子分玩具的时候,家长明显分的比较少,他故意表示很伤心和失落,孩子见到就会知道自己的行为造成了什么样的后果,家长继而还会跟孩子进行协商,让孩子学会换位思考等,这些日常的引导,让孩子在自己遇到这种问题时,也学着放弃吵闹,进而选择比较理智的方式,来达到目的。

学习不是家长陪伴的唯一方式

这个阶段的孩子开始进入小学阶段,学习开始有了明确的目标和规划,每天会有作业等,家长认为这个时期,只要督促好孩子的学习就好了,其实,让孩子在学习中学会放松,在学习之余学会观察大自然,发现身边更多美好的事物,会对枯燥的生活起到调剂作用,这个时期的孩子更珍惜跟父母在一起的亲子时光

尊重孩子的兴趣

兴趣的建立都是在童年时期,没有兴趣的人生是枯燥无味的,让孩子保持一项或者两项的兴趣,对以后的工作和生活都很有帮助,家长可以通过跟孩子的相处发现他的兴趣点,进而进行激发和培养。

更多地倾听孩子的想法

当孩子进入青春期,还能够跟父母保持友好地相处,证明此前的陪伴非常高效,当孩子遇到问题时,家长可不要把自己放在权威的位置,用自己的人生经验来指导孩子,当孩子口出狂言时,也不要贸然打断,适当地给一些建设性的意见,让孩子感觉被平等地对待和关注,更愿意对父母敞开心扉。

让孩子学会责任

很多父母觉得这个时期的孩子就应该好好学习,其实,让孩子懂得热爱生活是非常重要的,可以适当让他们参与生活中的决策,并放手让他们去做一些事情,在跟父母的交流中,孩子的学会承担家庭责任,知道以后的社会角色,这才是全面发展的开端。